田显铭等代表：
您提出的《关于加强青少年心理健康教育的建议》（第78号）收悉，现答复如下：
近年来，镇安县委、县政府高度重视心理健康教育，在教育管理、评价改革、育人途径等方面做出了不懈努力，取得了一定成效：
一是夯实责任，协同机制全面建立。县委、县政府将学生心理健康工作纳入部门教育履职评价和教育发展总体规划，健全心理健康教育“六个一”工作机制，夯实校长、分管校长、业务处室、班级、科任教师、家长工作责任，及时发现并化解学生苗头性的心理问题，全面形成政府主导、部门配合、家校协同的工作格局。
二是深化改革，学生素养全面发展。印发《义务教育学生发展性评价指导意见》，将心理健康指标作为评价中小学生的重要内容。立足课堂教学阵地，注重学科渗透融合，开足开齐心理健康教育课程，建强用好“大思政课”阵地，利用国旗下讲话、校园广播、黑板报、公众号广泛宣传心理健康教育知识，树立关注心理、珍爱生命、健康第一的鲜明导向。践行“体教融合”理念，规范开展“两课两操”和阳光体育运动，广泛开展校园普及性体育运动，先后举办全县青少年足球、乒乓球、田径运动会等校园体育赛事，培养学生强健体魄和健康心理。
三是广泛宣传，心理知识全面普及。组织心理健康教育专家、家庭教育专家进校园、进社区，为学生和家长作专题报告，营造社会重视心理健康教育、学习心理健康知识的良好氛围；全县中小学以朗读《青少年人生格言》为抓手，全面推进宋馨妈妈阳光心理教育实践；发挥共青团、县妇联、少先队、关工委等优势，组织丰富多彩的主题教育活动，引导广大少年儿童弘扬正能量、学习真善美；借助社会力量开展心理健康教育，金台书院家庭教育促进会举办《父母讲堂》18期，拓宽了青少年心理健康教育的深度与广度。
结合您所提的建议，后期我们将继续加强青少年心理健康教育工作。
一是完善机制，夯实心理健康教育工作责任。按照“省级统筹、市为中心、县为基地、学校布点”的工作要求，进一步健全政府主导、部门协作、社会动员、家校协同、全民参与的学生心理健康工作机制。成立中小学生心理健康教育工作领导小组，由县教体局局长牵头，安全、普教、体艺卫等股室各负其责，不断强化心理健康教育工作的指导和督查。各校建立心理健康教育专家指导委员会，用好心理健康教育“六个一”机制，进一步夯实全体教师工作责任，为加强少年儿童心理健康教育提供坚实保障。
二是强化培训，增强心理健康教育指导能力。坚持招聘补充和培养培训相结合，一方面，逐年提高心理健康教育专业教师招聘比例。另一方面，“走出去”与“请进来”同步发力，依托国培计划、苏陕协作、暑期教师整训等平台，组织心理健康骨干教师外出培训交流，通过2-3年努力实现中小学校心理健康专兼职教师配备全覆盖。
三是注重实际，提高心理健康教育工作实效。把心理健康教育融入德育工作和学生管理，持续推进学校管理精细化、标准化，帮助学生加强自我管理和我约束，塑造学生健全人格。充分发挥心理咨询室作用，开展心理团辅、音乐游戏、专家讲座、板报评比、主题宣讲、心理剧表演等丰富多彩的教育活动，给予学生专业心理帮扶。
镇安县教育和体育局
2024年6月5日